SEMANA 6, JUEGA LA SELECCIÓN

El martes no era un día normal, las banderas, los gorros, las camisetas, Bogotá y el país estaban vestidos de un solo color, el amarillo. El 8 de Septiembre a las 7 pm jugaba la Selección Colombia frente a Perú y por supuesto toda la ciudad se paralizaba. Este partido a pesar de ser un amistoso era de vital importancia pues no sólo era un enfrentamiento contra el primer rival de la eliminatoria, también sería un partido en el que el técnico Jose Pekerman podría probar a varios jugadores del torneo local, entre ellos Kevin Balanta, Juan Roa, Frank Fabra y Gustavo Cuéllar. En resumen, era un partido imperdible.

Al llegar a la clase esperaba oír del profesor que saldríamos temprano por el partido o por lo menos que saliéramos 10 minutos antes para coger rápidamente transporte y así llegar a la casa antes de que comenzara el partido, afortunadamente Cobos dijo que por el partido la clase terminaría temprano y sin más, le dijo a las dos compañeras encargadas de la exposición que empezarán.

No sin antes leer el blog de algunos de los del salón, este día le toco a mi compañera y amiga Mariana “papitas” Bayona. Y preciso, el profesor me pidió a mí que lo leyera. En general me pareció un gran blog, ella describió de gran manera lo que vimos durante la clase anterior, tuvo uno que otro error de redacción pero en líneas generales fue de los mejores.

Este día la exposición era sobre el código 5, la visualización de resultados. El propósito de dichas visualizaciones es el de explorar, comunicar, calcular, decorar o simplemente almacenar los datos de una determinada investigación. Una vez encontrado el propósito, hay que tener en cuenta el diseño o la presentación de cada visualización, es necesario saber que los datos gráficos deben ser editados, deben coincidir con las fuentes del resto del manuscrito y hay que escoger cierta plantilla no sólo por su estética sino que también que sirva para jerarquizar y dar claridad en la información. La presentación gráfica debe complementar la parte textual o por lo menos estar claramente diferenciadas ya que en caso contrario, se corre el riesgo de que primero el lector malinterprete la información, segundo que la gran cantidad de tablas o figuras afecten el diseño del documento y  tercero que la comunicación no resulte eficaz.

En cuanto a las tablas, la numeración debe hacerse en el orden en que son mencionadas en el texto, sin usar letras sufijas para enumerarlas. Al incluir en el documento una tabla que no es suya, se debe tener un permiso para poder representarla, dando así crédito al autor original y al teniente de los derechos.

Tablas

Esta herramienta debe limitarse a presentar lo estrictamente necesario para entender el texto, es decir debe integrarse al cuerpo del escrito y a la vez comprenderse si es leída por separado.

Título: Breve, claro y explicativo. Debe resumir lo que se encontrará en la tabla.

Encabezado: Breve y sin exceder el ancho de la columna que lo abarca. Se pueden usar abreviaturas y signos.

Cuerpo: Contiene los datos. Si la celdilla no se llena porque los datos no son aplicables, déjela vacía. Si no se llena porque no hubo resultados, inserte una raya y después explique su uso con una nota.

Notas: Existen notas generales, específicas y de probabilidad. Se organizan en ese preciso orden, alineadas a la izquierda, una línea debajo de la tabla y a doble espacio.

Vale la pena aclarar que cada columna debe tener un título, incluida la columna izquierda, si en ella se encuentran subdivisiones es conveniente presentarlos en sangría en lugar de crear una columna nueva. En cuanto a títulos, estos deben ir en singular a menos que se refiera a grupos. Los subtítulos pueden estar en cualquier sentido y bien sea un título o un subtítulo, ambos deben empezar con letra mayúscula.

Al finalizar, se fue la luz en el edificio como por tercera vez en todo el día. A raíz del infortunio, Cobos terminó la clase casi que a una hora de que fueran las 6 pm. En ese momento creí que hasta la luz se apiadó de nosotros y nos ayudó para que pudiéramos llegar a casa y así ver a la Selección.

Valió la pena la salida temprano del martes, aunque Colombia empató se vieron grandes actuaciones de algunos jugadores del FPC como lo fue Balanta y Fabra, quienes a pesar de su corta edad, jugaron un gran partido. Además de esto, hubo noticias no tan buenas en cuanto a lesiones, James Rodríguez salió lesionado en el segundo tiempo y el parte médico dice que no jugará por casi dos meses, tiempo en el que se perderá los partidos de Champions con el Real Madrid y probablemente los dos partidos de eliminatoria frente a Perú y Uruguay.

Retomando el hilo de la clase, seguimos con la exposición del código cinco, en la parte de tablas.

Filetes: Dan claridad y se ubican de manera horizontal. Son usados en tablas compactas para que la estructura sea clara y sin citas extensas. Además de esto, la comparación de datos facilita la generalización de resultados y mediante la muestra se puede resumir toda la información de una forma concisa.

Figuras

En cuanto a la planeación, las figuras paralelas deben tener el mismo tamaño y escala. Las que son similares se combinan con el fin de facilitar la comparación entre sí. Al prepararlas, se recomienda usar un software especializado en hacer gráficas, se usan con una baja resolución y se evita por completo el uso de efectos 3D.

El tamaño de los letreros debe estar entre 8 y 14 puntos, se debe usar un tipo de letra sencillo similar al del texto y se recomienda no exceder el uso de negrita. El sombreado puede usarse pero se procura que su apariencia sea sencilla y limpia, que los tonos sean fácil de diferenciar y cuando haya más de dos sombreados se recomienda usar tablas para organizar la presentación de datos.

Su uso debe aportar a la información del documento sin aumentar el número de elementos que lo componen. También, debe tener un predominio en cuanto al aspecto del contenido debido a que facilita la comprensión de la estética de la figura.

Encontramos diversos tipos de figuras:

Gráficas: Tiene un eje Y que representa índices cuantitativos y un eje X que hace referencia a los grupos que se medirán.

Diagramas: Información cualitativa que evidencia el proceso de algún fenómeno.

Mapas: Ubicación espacial de la información.

Fotografías: Pruebas empíricas directas de la información.

Dibujos: Representación gráfica de la información.

Por último, la etiquetación y las leyendas de cada figura son importantes para su comprensión. La leyenda se refiere a un componente que guía la interpretación de la figura, es por esto que va en mayúscula la palabra que se desea resaltar. El pie de figura es la explicación de esta.

Una vez finalizada la exposición de las compañeras, seguimos con las preguntas de cada clase. Esta vez se me hicieron un poco más complejas, tal vez fue porque no me hice en mi computador habitual o porque mis apuntes estaban en el celular. En fin, aunque no respondí bien en todas, alcancé a ganar una vez y así disfrute de una rica y deliciosa cinta azucarada.